“إنها ندبات صدمات الحياة، لا زلت صامدًا في وجهها ” هذا الإقتباس من بحث أجرته كلير شيبرد (Claire Shephered) وزميلاها بعنوان اكتشاف ظواهر (فينومينولوجيا) تجربة شابات تعرضن لصدمات نفسية أثناء فترة المراهقة (1)، إلًّا أنهن مررن بمنعطفات ونقاط تحول إيجابية بعد هدا التعرض. هذه الصدمات والمحن عادة ما تخلف ورائها آثارًا وندبات تذكّر بما حصل، ولكن برغم ذلك، لا تثير …
أكمل القراءة »القطيف في عدسات الغرباء – عبد الرسول الغريافي
يتم هذه الأيام تداول بعض الصور القديمه التي انتشرت بين الناس والتي تظهر بعض المعالم القطيفيه القديمة المندثرة بعدسة بعض الغرباء الأجانب الذين وثقوا هذه المناطق وخلدوا ذكرها وهي بلا شك ثروة معرفية لها جانبان: الجانب الأول أنها تنفض الغبار من ذاكرة من شهد تلك المعالم وتبعث له بروح التنهد والنزوع إلى الرجوع لذلك الزمن الجميل فيحلق به عقله الباطن …
أكمل القراءة »المزيد من الأطفال يشخصون باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة لسلوكيات حدية (لكنها صعبة). دراستنا الجديدة توضح لماذا هذا يبعث على القلق – ترجمة عدنان أحمد الحاجي
More kids are being diagnosed with ADHD for borderline (yet challenging) behaviours. Our new research shows why that’s a worry (بقلم: لويز كازدا، طالبة دكتوراه ، جامعة سيدني – Luise Kazda) عندما كانت ابنتي في السنة الأولى الابتدائي والتي كانت تمثل تحديًا لنا، اكتشفنا مدى الجهد الذي كانت تبذله حتى تجلس و تستقر وتتعلم. كانت ابنتي الأصغر سنًا في صفها الدراسي، …
أكمل القراءة »التعرض للحرارة المرتفعة يؤدي إلى تحييد فيروس “سارس-كورونا-2” في أقل من ثانية واحدة – ترجمة* محمد جواد آل السيد ناصر الخضراوي
Exposure to high heat neutralizes SARS-CoV-2 in less than one second (Rachel Rose – بقلم: راتشيل روز) ملخص المقالة: صمم “أرون هان Arum Han” ، الأستاذ في قسم الهندسة الكهربائية وهندسة الحاسبات في جامعة “تكساس ايه اند ام Texas A&M” ، ومعاونيه نظامًا تجريبيًا يُظهر تعرض “فيروس سارس-كورونا-2 SARS-CoV-2” لدرجة حرارة عالية جدًا (72 درجة مئوية)، حتى لو تم تطبيقه …
أكمل القراءة »بصمة جدي وأبي… – الفنان ابراهيم سعيد الدار
لوحات تراثيه بريشة الفنان “ابراهيم سعيد الدار” ، معبرة عن فن تراثي اصيل ، أبواب كانت مشرعة وكان الأجداد يدخلونها بسلام ، تاريخ كان مرتعا للسلام ، ويمقت العنف والصراع… تتجلَّى فطرتي في فكرتي @@@ وأرى الكونَ صراطاً لا صراعا أينها؟ بصمةُ جدي وأبي @@@ كيف راحتْ خارجَ الوقتِ ضياعا؟! خافقي ينزاحُ من افلاكِهِ @@@ ويدي تَذْوي، إذا قلتُ: وداعا …
أكمل القراءة »قد يكون العلاج بالأنسولين مرة واحدة في الأسبوع طريقة جديدة لعلاج مرض السكري – ترجمة عدنان أحمد الحاجي
Once-a-week insulin treatment may be a novel way to treat diabetes (بقلم: جينيفر هويزن – Jennifer Huizen) مراجعة وتقديم: غسان علي بوخمسين، صيدلاني أول، مستشفى جونز هوبكنز مقدمة غسان علي بوخمسين بحسب الاتحاد الدولي للسكري، يبلغ معدل انتشار مرض السكري بنوعيه في المملكة حاليًا 18.3% وحوالي 30% من البالغين للنوع الثاني (1) . كما صنف الاتحاد الدولي للسكري المملكة العربية السعودية …
أكمل القراءة »٢٠ شيئًا يتعلمها معظم الناس في وقت متأخر جدًا في الحياة – ترجمة* عبدالله سلمان العوامي
20 Things Most People Learn Too Late In Life (بقلم: السيد نيكولاس كول – Nicolas Cole) الحياة رحلة من التحولات والمنعطفات، والهضاب والوديان، وجبال للتسلق ومحيطات للاستكشاف. فيها الأوقات الجيدة والأوقات السيئة. وايضا فيها الاوقات السعيدة والأوقات الحزينة. ولكن فوق كل هذا، الحياة دائما هي حركة مستمرة إلى الأمام. بغض النظر عن مكان وجودك في الرحلة، بطريقة ما، فإنك مستمر …
أكمل القراءة »شبكات النانوسليلوز الحيوية تحسن جراحة إصلاح الفتق – ترجمة* محمد جواد آل السيد ناصر الخضراوي
Bio-nanocellulose meshes improve hernia repair surgery (ICMAB-CSIC – بواسطة: معهد علوم المواد في برشلونه) ملخص المقالة: يعاني 20 مليون مريض في أنحاء العالم من فتق في البطن كل عام، وهي حالة شائعة لا يمكن معالجتها إلا من خلال التدخل الجراحي، باستخدام شبكة جراحية مصنوعة في الغالب من البوليمرات الاصطناعية مثل البولي بروبيلين، توفر الدعم الميكانيكي للمنطقة الضعيفة. ولهذة العملية مضاعفات …
أكمل القراءة »الدلافين تتعلم “أسماء” رفاقها لتشكل مجموعات (الأولى التي عرفت في مملكة الحيوان بهذا التصرف بعد البشر) – ترجمة عدنان أحمد الحاجي
Dolphins learn the ‘names’ of their friends to form teams—a first in animal kingdom (بقلم: فيرجينيا موريل – Virginia Morel) كأعضاء عصابة شوارع، ذكور الدلافين تستدعي رفاقها عندما تريد الإغارة والنهب – أو ، في حالتها، لتأخذ إناث الدلافين في حوزتها وهي في حالة هياجها الجنسي (1) وتدافع عنها. دراسة جديدة كشفت أن الدلافين تقوم بذلك بتعلم “أسماء” ، أو …
أكمل القراءة »هل الضربة التي لا تقتلك تقويك؟ كيف، ومتى، ولماذا (5) – د. رضي حسن المبيوق*
تعرضنا لثلاث نظريات عن النمو التالي للصدمة. في المقال رقم ٤، نظريتين منها للباحثين لينلي وجوزيف والثالثة للباحث ماك آدمز. في هذا المقال، سنتعرض للنظرية الرابعة والأخيرة ، ومن ثم سنناقش جميع النظريات الأربع ونعطي خلاصة نبني عليها حديثنا المتواصل عن النمو التالي للصدمة. النظرية الرابعة للباحث هوبفول (Hobfoll) وزملائه (إنظر الى 1) والذي يشار إليها بنظرية التغير السلوكي التالي …
أكمل القراءة »